TY - JOUR AU - Picelli Sanches, Emilia Christie AU - Bueno, Juliana AU - Leite Ribeiro Okimoto, Maria Lucia PY - 2021/06/18 Y2 - 2024/03/29 TI - Os cegos e o aprendizado multimídia JF - InfoDesign - Revista Brasileira de Design da Informação JA - InfoDesign VL - 18 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.51358/id.v18i1.828 UR - https://infodesign.org.br/infodesign/article/view/828 SP - AB - <p><span style="font-weight: 400;">É direito reservado das pessoas com deficiência o completo acesso à informação e aos ambientes de aprendizagem. Para aprendizes cegos, requer-se atenção em como transpor a informação visual para canais sensoriais alternativos, sem sobrecarregar sua capacidade cognitiva. Assim, levando-se em consideração que pessoas cegas utilizam a audição e o tato como alternativas ao canal visual, o presente artigo discute a aprendizagem de pessoas cegas, a partir da perspectiva do Design da Informação e da Teoria Cognitiva do Aprendizado Multimídia (TCAM). Para tanto, busca-se primeiramente compreender a Teoria do Código Duplo e a TCAM, para, então, refletir sobre uma adaptação da TCAM ao contexto da cegueira. Por fim, traz-se três exemplos de materiais acessíveis para corroborar com os pressupostos teóricos apresentados e discutidos.</span></p> ER -