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Vol. 18 No. 2 (2021)
Vol. 18 No. 2 (2021)
Published:
2021-10-18
Editorial
Número especial CIDI + CONGIC 2021
Kelli C. A. S. Smythe, Rafael de Castro Andrade
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.953
Articles
Análise semântica de capas tipográficas de livros feministas
discussões sobre performatividade de gênero
Gabriela Araujo Ferraz Oliveira, Samara Lima
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.932
Anúncios de oficinas tipográficas paulistanas (1900-1930)
Análise comparativa das fontes tipográficas utilizadas
Fabio Mariano Cruz Pereira, Priscila Farias
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.929
Conservatism in Digital Trends
Findings from a differentialist analysis of influence graphs
Frederick Marinus Constant van Amstel
PDF
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.933
Cópias escolares, anotações de graduandos e resumos criativos do #Studygram: reflexões sobre a organização da escrita à mão
Renata Cadena, Wingrid Maria Dunes Ribeiro, Melícia Yslannye Pereira de Oliveira de Lima França, Solange Galvão Coutinho
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.936
TRANSITION RS: the design component for the communication of medical research
Roberta Angari, Gabriele Pontillo, Carla Langella, Daniela Piscitelli
PDF
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.930
Legibility considerations for nutrition facts labels
The role of typography in accessing information by aged people with low vision
Christopher Hammerschmidt, Carla Galvão Spinillo
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.927
Towards accessibility in educational games: a framework for the design team
Matheus Araujo Cezarotto, Barbara Chamberlin
PDF
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.931
Undergraduate Research
Representações gráficas procedimentais: elementos e relações
Diovana Mazur Damacena, Kelli Cristine Assis da Silva Smythe
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v18i2.939
ISSN
ISSN 1808-5377
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diretrizes
Diretrizes
Guidelines
Indexers